Umožníme žiakom rozvíjať zručností spojené s experimentovaním a aktívnym objavovaním prostredníctvom experimentovania.

Pomocou mikroskopu umožníme žiakom zobrazovať biologické pojmy a javy, ktoré sú pre nich častokrát abstraktné, pomocou digitálneho mikroskopu môžu prenášať obraz zorného poľa mikroskopu do počítača v reálnom čase, pozorovaný obraz snímať, upravovať a archivovať na neskoršie využitie.

Umožníme efektívne prezentovať prácu žiakov počas cvičení v teréne, laboratórnych meraní, pozorovaní, realizácie experimentov a projektov pomocou digitálnych fotografií a videozáznamov.

Chceme kreatívne využívať materiály a interaktívne zdroje pri práci s interaktívnou tabuľou, podporovať spontánnosť a flexibilitu žiakov.

Uľahčíme pochopenie nových pojmov žiakmi snímaním textových dokumentov, obrazových predlôh a 3D materiálov vizualizérom.

Umožníme merať rozličné veličiny, namerané dáta vyhodnocovať v relatívne krátkom čase a tým vytvárať väčší priestor na samotnú interpretáciu a analýzu získaných výsledkov.        

Chceme rozvíjať  zručností spojené s komunikáciou, argumentovaním, riešením problémov, spoluprácou v tíme, vedeckým bádaním, tvorbou a overovaním hypotéz, vyhľadávaním a spracovaním dát, prezentovaním informácií.

 A to v rámci špecifických cieľov, ktorých obsahom je :

• naplniť odporúčané štandardy vybavenia laboratórií prírodovedných predmetov a materiálového zabezpečenia výučby žiakov,
• implementovať nové didaktické prostriedky a učebné materiály do ich výučby,
• zatraktívniť teoretické vzdelávanie, zhodnotiť akceptáciu moderných metód a foriem výučby a prínosu pre rozvoj osobnosti žiakov, nových kompetencií a možnosti ich sebarealizácie sa v silnejúcom konkurenčnom prostredí vedomostnej spoločnosti.